Stsenaariumid muinasjututeemadel. Stsenaariumi muinasjutt “Koolikuningriigis”
Maagiline muusika.
Jutuvestja: Õppinud? Ma olen jutuvestja! Tere lapsed!
Olen käinud maa peal palju sajandeid
Nikerdatud köites võluraamatuga
Te ei leia midagi sellist kusagil mujal maailmas.
Lehitsen seda lehekülgede kaupa,
Ja nii, meie ees kõnnivad nad järjekorras
Kõik vanad ja uued muinasjutud aga
Kõik head muinasjutud ja väga jubedad.
Naljakad, kurvad, erinevad muinasjutud...
Ja igaühe jaoks on sellel hulgal võti.
Ta on uks muinasjutust
avaneb teie ees
Ja ta juhatab teid maagia maailma.
Täna teeme läbi meie lemmikraamatute lehekülgede. Räägi mulle, kuidas muinasjutud tavaliselt algavad? (Mõnes kuningriigis, kunagi ammu jne) Hästi tehtud, teate. Ja tavaliselt päästavad muinasjuttudes peategelased kedagi, vabastavad kellegi. Alustame liblikate võrgust vabastamisega.
(arvake liblikatele kirjutatud mõistatusi)
Ja nüüd muinasjutu juurde!
(Brownie saab otsa)
Kuzya: Oh, halb, halb, kurb. Ei ole naaritsat, pragu ega kappi. Mul pole kuhugi peita.
Jutuvestja: Kuzenka, miks sul kappi vaja on?
Kuzya: Need on tuimad. Rind tuleb peita. Mul on rinnus igasuguseid asju. Erinevate muinasjuttude kangelased kaotasid need. Ja nüüd ma hoolitsen nende eest.
Jutuvestja: Kuzenka, las poisid aitavad sul nende omanikke leida. Näitad asju ja poisid ütlevad, kes need on.
(kuldne võti; klaasid; pudel kirjaga “Joo mind”;
Punamütsike; kreeka pähkli koor; oranž lips;
termomeeter; küünis; hõbedane taldrik ja valamine õun;
mutrivõti; Malahhiitkast; "kuninga uus kleit";
kana sulg; hernes, punane lill)
Jutuvestja: Näete, Kuzenka, pole vaja midagi varjata. Kõik omanikud leiti. Need on meie imelised poisid.
Kuzya: Mõtle, sa arvasid õigesti. Aga ma oskan luudaga lennata.
Jutuvestja: Nii et võtke ja õpetage poisse.
(Kuzya värbab kolmeliikmelisi meeskondi. Mopiga sõites peavad nad jooksma
metsas puid kujutavate nööpnõelte vahele ja ärge neid maha lööge)
Jutuvestja: Ja paks mets jäi maha.
Kuzya: Oh, ma vestlen sinuga. Ja minu onn seal jäi järelevalveta. Oh, mu kurb, mu halb lein. (jookseb ära)
Jutuvestja: Poisid, sattusime Prostokvashino küla lähedale. Siin elavad Eduard Uspenski muinasjuttude kangelased. Räägime neist.
1) Räägi mulle, kuidas võileiba õigesti süüa, et see paremini maitseks?
2) Millised kolm ostu sooritasid onu Fjodor ja ta sõbrad, kui aarde leidsid?
3) Mis oli traktori nimi ja mille peal see töötas?
4) Kuidas sõbrad oma maja kütsid?
5) Millise auhinna lubasid onu Fjodori vanemad igaühele, kes leidis oma poja?
6) Miks Matroskin vuntsid värvis ja keldris istus?
7) Kus linnas elas Cheburashka?
8) Kui tüdruk Galya haigestus, kes mängis tema asemel Punamütsikest?
9) Kus ja kellega krokodill Gena töötas?
10) Mida krokodill Gena ja tema sõbrad ehitasid?
Ehitagem ka Sõpruse Maja.
(Võistlevad kaks võistkonda, kumbki saab komplekti kuubikuid, nad peavad omakorda tooli juurde jooksma ja tooma ühe telliskivi - kuubiku, võidab meeskond, kes paneb oma kuubikute maja kokku kõige kiiremini)
Valju müra.
Jutuvestja: Kes see meie sõpruse majas nutab.
Printsess Nesmeyana ilmub
Jutuvestja: Mis juhtus, kes sind solvas?
Nesmeyana: Peegel solvas mind. Seal ilmub minu asemel alati keegi teine. (nuttes)
Jutuvestja: Kes see teine on?
Nesmeyana: Ma ei tea... (nuttes)
Jutuvestja: Poisid, aitame Nesmeyane'i. Näidake meile oma peeglit.
1) Naine, kes oli mähitud kõige peenemasse valgesse tülli, mis näis olevat kootud miljonitest lumetähtedest. Ta oli erakordselt ilus. Aga see kõik on tehtud jääst. Pimestavalt sädelevast jääst.
2) Tal olid seljas kanaarikollased püksid ja jalas oranž särk rohelise lipsuga. Peas on sinine müts.
3) Tema paks, räbal habe lohises mööda põrandat, punnis silmad pööritasid, tohutu suu krigises hambaid, nagu poleks tegemist mehega, vaid krokodilliga.
4) Lille tassis istus väike mees, valge ja läbipaistev, nagu kristall. Tema peas säras kroon ja õlgade taga lehvisid läikivad tiivad.
5) Tal on kaelal tumenemine, nina all on plekk. Käed on tal nii kehvad, et isegi püksid on jalast ära tulnud.
6) Ta kraapis puu põhja, pühkis aida ja jahutas akent.
7) Aia lähedal oli pikk varras, mille otsas paistis õlgedest kard, et linde minema ajada. Topise pea oli tehtud õlgedega täidetud kotist, millele oli maalitud silmad ja suu, nii et see nägi välja nagu naljakas inimnägu. Hernehirmutis oli riietatud kulunud sinisesse kaftani; Siin-seal jäi kaftani aukudest välja põhk. Peas oli vana räbal müts, millelt olid kellad ära lõigatud, jalas vanad sinised saapad, nagu mehed siin maal kandsid. Hernehirmutis oli naljaka ja samas heatujulise välimusega.
8) kõige armsam on kõige noorem, nahaga selge ja õrn nagu roosi kroonleht, silmad sinised ja sügavad nagu meri. Ainult tal, nagu teistelgi, polnud jalgu, vaid hoopis saba, nagu kalal.
Jutuvestja: Näete, pole midagi, lihtsalt teie peeglist peegeldusid erinevate muinasjuttude kangelased. Miks sa ikka veel nutad?
Nesmeyana: Sest mul on igav... (möirgab)
Jutuvestja: Oh, poisid, ta uputab kõik meie muinasjutud. Proovime teda naerma ajada. Nesmeyana, vaata, meil on Firebird. Nüüd tõmbavad Alyonushki ja Ivanushki tema sabast välja ühe sule ja täidavad ülesandeid.
1. Tantsi nagu robot.
2. Näidake, kuidas zooloog liblikat püüab.
3. Proovige kujutada tanki, kasutades žeste, liigutusi ja helisid.
4. Joonista pilt trompetist, kelle püksid kukuvad alla.
5. Kujutage ette kitarristi, kelle selg sügeleb.
6. Lugege luuletust ___ nii, nagu:
a) sa tõesti tahad magada;
b) sul on väga külm;
c) olete kolmeaastane.
Jutuvestja: Lõpuks rõõmustas meie Nesmeyana.
Nesmeyana: Aitäh, poisid. Ma lähen oma muinasjuttu ja tahan sulle palli anda. Ta viib su koju.
Jutuvestja: Tõepoolest, poisid, meil on aeg koju minna.
(kaks meeskonda rivistuvad nagu rong üksteise taha, esimene mängija saab palli,
nad lasevad selle üle käte läbi pea, viimane mängija, olles palli kätte saanud, jookseb edasi. Mäng jätkub seni, kuni kõik mängijad on kohad vahetanud)
Jutuvestja: Meie teekond läbi muinasjuttude lõpeb. Enne lahkumist mängime veel. Panen mõne muinasjutu kangelase nime ja viskan sulle palli, kes selle kinni püüab, peab oma sõprade nimed panema.
Ivan Tsarevitš; Aladdin; Carlson; Cheburashka; Ellie; Cheshire'i kass; Artemon; hammasratas; Kai; Matroskin; Hottabych; Nif-nif; Dr Aibolit.
Hästi tehtud poisid. Meie teekond on jõudnud lõpule. Kohtumiseni jälle!
Materjali kirjeldus. Pakun teile kokkuvõtet 1.–3. klassi (7–10-aastased) lastele mõeldud otsestest õppetegevustest teemal „Lugu jutu järel“. See materjal võib olla kasulik algklasside õpetajatele, klassijuhatajatele ja kooliõpetajatele. See on kokkuvõte harivast üritusest, mille eesmärk on juurutada algklassiõpilastes hoolivat suhtumist rahvakunsti ja ilukirjandusse.
Plaanitud tulemus:
Kasvatada laste muinasjuttude tajumist reaalse rakendamise kaudu tänapäeva elus.
Sihtmärk:
Laste intellektuaalne ja esteetiline areng, tutvustades maailmale ilusat, positiivset suhtumist ilukirjandus- ja muinasjututegelastesse.
Ülesanded:
Isiklik UUD:
Kasvatada esteetilist keskkonnataju;
Näidake üles mõistmist ja austust teiste kultuuride väärtuste vastu
Analüüsida ja iseloomustada teiste emotsionaalseid seisundeid ja tundeid, luua oma suhteid neid arvesse võttes;
Hinda olukordi käitumisreeglite ja eetika seisukohalt;
Näidake üles lahkust, usaldust, tähelepanelikkust ja abi konkreetsetes olukordades.
Kognitiivne UUD:
Tutvustage vene rahvajuttude kangelasi, suurte kirjanike muinasjutte;
Arendada loovat kujutlusvõimet, mõtlemisloogikat ja mälu;
Iseseisvalt kujundada praktiline ülesanne kognitiivseks;
Oskab iseseisvalt läbi viia teabeotsingut, koguda ja eraldada olulist teavet erinevatest teabeallikatest.
Regulatiivne UUD:
Viia läbi samm-sammuline kontroll töötulemuste põhjal, õpetaja juhendamisel;
Säilitage tegevuse eesmärk kuni selle tulemuse saamiseni;
Analüüsida edukatest (ebaõnnestunud) tegevustest saadud emotsionaalseid seisundeid;
Hinda oma tegevuse tulemusi.
Suhtlus UUD:
Võimaldada erinevate seisukohtade olemasolu;
Kasutada adekvaatselt kõnevahendeid erinevate suhtlusülesannete lahendamiseks;
Oskab väljendada oma mõtteid piisava terviklikkuse ja täpsusega vastavalt suhtlusülesannetele ja -tingimustele;
valdama monoloogilisi ja dialoogilisi kõnevorme vastavalt emakeele grammatika- ja süntaktilistele normidele;
Vorm verbaalsed ja mitteverbaalsed suhtlusviisid;
Suuda integreeruda eakaaslaste rühma ning luua produktiivset suhtlust ja koostööd eakaaslaste ja täiskasvanutega
Tunni tüüp:
uute teadmiste omandamine.
Meetodid:
Interaktiivne: lugu, saade, vestlus, selgitus, visuaal: demonstratsioon, praktilised võistlusharjutused;
Uurimistöö: töötegevuste iseseisva jaotamise oskus, loovuse vabadus.
Tunni korraldamise vorm:
Meeskonnatöö, oskus üksteist aidata.
Varustus:
Plakat "Lugu jutu järel"
Õhupallid;
kuubik (50x50),
Plakat "Ülesannete nimi",
Rekvisiidid võistlusteks,
Muusika valik,
Maiuspalad õpilastele ja pealtvaatajatele.
Tere poisid ja kallid meie puhkuse külalised.
Täna räägime muinasjuttudest, me kõik oleme lapsed ja täiskasvanud (ja täiskasvanud on samad lapsed, ainult veidi vanemad) armastavad ja mäletavad oma lemmikmuinasjutte.
Muinasjuttu kuulates või lugedes mõistate selle ainulaadset maagilist maailma. Tallamata teed viivad sind maa otstesse. Seal tõusevad, tõusevad väga sinise taevani, kaunid lumest paleed. Üle lõputu mere lendavad metsluiged ja selles meres peegelduvad roosad pilved. Paljudest ohtudest ja seiklustest üle saades muutub väike abitu poiss tugevaks ja julgeks. Intelligentsus ja leidlikkus aitavad teda ebavõrdses duellis julma maoga. Muinasjutud on sageli täis erinevaid imesid. Siis muudab kuri nõid kauni printsessi konnaks. Siis varastavad luiged õe käest venna. Siis saab ulakast Ivanuškast pärast nõiutud sõrast vee joomist väike kits. Siis premeerib õunapuu lahke tüdruku kuldõuntega. Kõik on nii huvitav ja ahvatlev. Siin maailmas on palju imelisi muinasjutte, millest igaühel on kõige kallimad. Täna meenutame oma lemmikmuinasjutte.
Kõlab võluri laul ja Dunno ilmub.
Paljudele ammu tundmatu
Minust sai kõigi sõber
Olen pärit huvitavast muinasjutust
Heledas mütsis ja lipsus
See on väga lihtne, arvake ära?
Mis mu nimi on?
Soovitan teil jagada värviliste märkide alusel 2 meeskonda. Nimetame oma meeskondi muinasjuttude "Siilid" ja "Jänkud" tegelasteks ning nemad koguvad võidu seene- ja porgandimärke.
Kõigepealt peate kontrollima, kas olete muinasjutte lugenud. Siin on kuubik, sellel on 6 külge 1,2,3,4,5,6, see on meelelahutuslik, annab teile ülesandeid. Selle numbrite all on peidetud iga meeskonna jaoks erinevad küsimused. Iga õige vastuse eest saab võistkond porgandi- või seenemärgi.
1. Ta värises hundi ees, jooksis karu eest ära,
aga ma sain rebase hambad kinni (KOLOBOK)
2. Raudhambad, luu jalg,
Kõik inimesed teavad seda (BABA YAGA).
1. Mu isal oli võõras poiss
Ebatavaline, puidust.
Aga isa armastas oma poega
Naughty poiss... (Pinocchio)
2. Puu- ja juurviljamaa
See on ühes muinasjuturaamatus
Ja selles on kangelane - köögiviljapoiss,
Ta on julge, õiglane, vallatu. (CIPPOLINO)
1. Ilus tüdruk kõnnib läbi metsa,
Aga tüdruk ei tea. See oht ootab.
Põõsaste taga helendab paar kirglikku silma -
Kes on see hirmutav tüdruk, kellega ta nüüd kohtub?
Kes küsib tüdrukult tema tee kohta?
Kes petab vanaema majja sisenema?
Kes see tüdruk on? Kes see metsaline on?
Nüüd saate mõistatusele vastata… (PUNANE PEIDETUD kapuuts).
2. Varsti läheneb õhtu,
Ja käes on kauaoodatud tund.
Olgu ma ilusas vankris
Mine muinasjutupallile.
Keegi palees ei tea
Kust ma pärit olen, mis mu nimi on.
Aga niipea kui südaöö saabub,
Ma tulen tagasi oma pööningule tuha juurde (Tuhkatriinu)
1. Kes elab majakeses?
Kes elab madalas kohas?
Kui palju loomi majas elab?
(HIIR-NORUSH, KONN-FAACH, JÄNKUJOOKSJA, REBANE-ÕDE, HUndi-HALL SABA, KLUBI-VARBAKARU)
2. Vanaisa istutas kaalika
Kaalikas kasvas suureks ja suureks
Vanaisa otsustas naeri välja tõmmata
Tõmbab ja tõmbab
Vanaisa naeri eest
Vanaema vanaisa jaoks
Lapselaps vanaemale
Viga lapselapsele
Kass veale
Hiir kassile. (MITU TEGELIST SELLES JUTUS OLI)
1. Palee ees kasvab kuusk
Ja selle all on kristallmaja
Seal elab üks taltsas orav, mis nalja
Orav laulab laule
Jah, ta närib kõik pähklid
Ja pähklid pole kerged
Kõik kestad on kuldsed,
Puhas smaragdist südamik
Teenindajad valvavad oravat (JUTU TSAR SALTANAst)
2. Peeglil oli vara
See oskab hästi rääkida.
Ta oli temaga kahekesi
Heatujuline. Vesela,
Tegin temaga sõbralikult nalja
Ja eputades rääkis ta.
"Ütle mu peeglile, mu valgusele,
Räägi mulle kogu tõde:
Kas ma olen maailma armsam,
Ja peegel vastuseks talle
"Sina, kahtlemata,
Sa oled kuninganna, kõige armsam
Kõik põsepuna ja valgem
(LUGU SURNUD KUNINGANNAST JA 7 BOGATYRIst).
3. Ta armastab alati kõiki,
Kes ei tuleks tema juurde?
Kas arvasite ära? See on Gena
See on Gena (KROKODILL)
4. Ta on nii rõõmsameelne kui ka mitte vihane,
See armas veidrik
Omanik on temaga, poiss Robin,
Ja sõber Notsu.
Tema jaoks on jalutuskäik puhkus,
Ja mesil on eriline maitse,
See on plüüsis naljamees
Kaisukaru (Karupoeg)
1. Elab vees, kuid ei ole merineitsi
Ta kammib oma patsi kammiga.
Selle haldja neiu nimi on
Kikimora või isegi tatari (SU-ANASY).
2. Sügavas tihedas muinasjutumetsas.
Kus on tuulemurrud, pimedus ja vaikus
Leidsid oma varjupaiga, kangelane
Kelle sõrmed on teravad ja pikad nagu odad (SHURALE)
Lapsed vastavad küsimustele.
Juhtiv:
Nüüd mängime marmorit. Meie mitmevärvilised pallid on samuti vapustavad. Iga pall sisaldab mõistatust, mis tuleb lahendada. Kuid enne mõistatuse enda juurde jõudmist peate õhupalli lõhkema. Kui olete mõistatuse ära arvanud, mängime mängu – selle nimi on vastus. (Arva ära meloodia).
Mäng nr 1
Istun külili - ma ei tea, kes,
Kui kohtan tuttavat, hüppan maha ja tervitan teda. (ÜPP)
Teatejooks.
Õpilased võistkondades annavad mütsi peast pähe: kumb meeskond on kiirem?
Mäng nr 2
Võõras metsaline elab jões, kõnnib tagurpidi (VÄHK)
Teatejooks.
Osalejad liiguvad neljakäpukil tagurpidi märgini ja tagasi, kumb võistkond on kiirem?
Mäng nr 3
Nagu Baba Yaga
Jalga pole üldse
Kuid on üks imeline
Lennuk (STUPA.)
Teatejooks.
Mängijad liiguvad märgini ja tagasi, üks jalg ämbris (mördis), üks käsi hoiab ämbrit ja luud teises käes. Kumb meeskond on kiirem?
Mäng nr 4
Elab meredes ja jõgedes.
Kuid see lendab sageli üle taeva.
Kuidas tal lendamisest igav hakkab?
See kukub uuesti maapinnale. (VESI).
Teatejooks.
Jookse märgini lusikas vesi ja kes täidab klaasi kiiremini ja kes täidab klaasi veega kiiremini.
Mäng nr 5
Kui tuled üles, kõverdub ta palliks,
Kui sa eemaldud, pöördub ta ümber.
Kaetud nõeltega
Ja talvel magab ta lume all. (SIIL).
Teatejooks.
Kandke palli seljas, hoides seda kätega märgini ja tagasi. Kes on kiirem?
Mäng nr 6
Ta armastas omanikku
See on õige, ta teenis teda,
Kandis saapaid ja
Võitis kurja Ogre. (SAABASTEGA KASS).
Teatejooks.
Osalejad kõnnivad suurte jalanõudega märgini ja tagasi. Kes on kiirem?
Hullasime, mängisime, õppisime palju muinasjuttude ja nendes muinasjuttudes elavate tegelaste kohta.
Muinasjutu “Ryaba Hen” tegelase välimus.
Kana Ryaba - "Poisid, tere, ma kuulsin siin müra ja nalja, nii et otsustasin läbi astuda, mis puhkus see on?" (õpilaste vastused).
Ma armastan mõistatusi ja nüüd räägin mõistatusi oma perekonna kohta.
1. Varahommikul ta laulab
Ei lase lastel magada
Puhastab kammi käpaga
Kes see on? (Kukk!)
2. Leidsin palli ja murdsin selle
Ma nägin hõbedat ja kulda (muna!)
Kana Ryaba – hästi tehtud, ma näen, et tunnete hästi muinasjutte ja lahendate hästi mõistatusi. Ma tahan teid kõiki premeerida ja anda teile ühe munandi.
Saatejuht: Kanal on õigus, te teate hästi muinasjutte, nüüd saame teada, kes võitis meie mängu ja kes saab ikkagi kuldmuna.
See on ülesande lõpp
Hästi tehtud, kes tegi kõik
Žürii, sa annad oma kingituse üle,
Need, kellele soovite meeldida.
Mängitakse kõigi osalejate ja külaliste lõpulaul.
"Muinasjuttude maailmas"
Õpetaja. Tere pärastlõunast, kallid poisid! Täna teeme teekonna muinasjuttude maailma. Jätad meelde oma lemmikmuinasjututegelasi ja võtad osa lõbusatest võistlustest. Paljud muinasjutud on täis kõikvõimalikke imesid. Kas kuri nõid muudab kauni printsessi konnaks, siis haned-luiged varastavad tema õe venna, siis ulakas Ivanuška muutub pärast sõrast vett joonud kitsepojaks, siis premeerib õunapuu tüdrukut hõbe- ja kuldõuntega. , siis pruun lehm aitab tüdrukut... (muusika kõlab)
Me kasvame suureks ja muutume teistsuguseks,
Ja võib-olla ka murede hulgas
Me lõpetame muinasjutte uskumise,
Aga muinasjutt tuleb jälle meieni!
Ja me tervitame teda naeratusega:
Las ta elab jälle meiega!
Ja see muinasjutt meie lastele.
Me räägime teile õigel ajal uuesti.
(Jutuvestja tuleb välja)
Jutuvestja:
Kiirustan teid tervitama,
Minu naljakad sõbrad!
Oleme täna saali kogunenud!
Õigemini, mitte saalis, vaid metsas.
Kas sa juhtusid hunti nägema?
Või äkki kohtasite rebast?
Kõik see on ütlus, mitte muinasjutt,
Muinasjutt on ju ees.
Aga aega on jäänud vähe.
Kas olete valmis minuga kaasa tulema? (Lapsed vastavad "jah")
Õpetaja
Avame eesriide – loori
Ja korraks meie ees
Imeline mets ajas oma oksi laiali
Hoides põnevust veidi tagasi,
Siseneme muinasjuttude ja imede maailma. (Esitatakse lugu "Muinasjutud kõnnivad ümber maailma")
Jutuvestja Täna ootavad meid siin saalis imed.
Kas sa kuuled? Siin ärkavad ellu heade muinasjuttude hääled.
(Jutuvestja tuleb välja, hoides kirstu käes.)
Jutuvestja
Tere pärastlõunast ja tere õhtust!
Olen rõõmsameelne jutuvestja.
Tulin teie juurde muinasjuttudest
Ise leidsin tee!
Ja sellest, mis edasi saab,
Ma isegi ei tea ise.
Ma tean ainult iga metsa
Täis vapustavaid imesid.
Klassiruumides, oma koolis
Imesid tuleb veel!
Jutuvestja. Mis sul on, jutuvestja?
Jutuvestja. Kirst on maagiline, aga ma lihtsalt ei saa seda avada. Oot-oot, mis kiri see on? (Avab ja loeb)
“... Sa avad kirstu, kui kõik on kohale jõudnud,
Kes nad on? Helista neile siia
Teie sõbrad aitavad meid."
Jutuvestja. Maailmas on palju imelisi muinasjutte, kuid nende hulgas on ka kõige armastatumad ja kallimad. Ma loen mõistatusi - kuplete ja te ütlete mulle vastuse igale küsimusele.
1. Ta on lahkem kui kõik teised maailmas,
Ta ravib haigeid loomi,
Ja ühel päeval jõehobu
Ta tõmbas ta rabast välja.
Ta on kuulus, kuulus
See on arst... (Aibolit, liumägi).
2. Paljudele pikka aega tundmatu,
Temast sai kõigi sõber.
Huvitav muinasjutt kõigile
Poiss on sibulamärk.
Väga lihtne ja lühike
Seda nimetatakse... (Cipollino, liumägi).
3. Vanaema armastas tüdrukut väga
Andis talle punase mütsi
Tüdruk unustas oma nime.
Noh, arva ära, mis ta nimi oli? (Punamütsike.)
(Punamütsike tuleb välja, tantsib)
Punamütsike
Tere, tulin siia
Tulen teie juurde puhkusele, sõbrad!
Aga räägi mulle enne
Kas ma olen juba hiljaks jäänud?
Punamütsike
Helistab lastele.
Kõndisin läbi metsa
Mind oleks peaaegu hunt söönud.
4. Rahune maha, rahune maha, kuri nõid,
Ära tõsta oma lootusi,
Kohtasin metsas seitset päkapikku -
Meie omad päästetakse... (Lumivalge).
(Lumivalgeke tuleb välja, tantsib)
Lumivalge. Oh tere mu sõber
Kuidas su vanaproual läheb?
Et sa pole sina ise?
Kas keegi hirmutas sind?
Punamütsike
Jah, kui ma kõndisin läbi metsa,
Hall hunt jõudis mulle järele
Ta hiilis mulle ligi
Kas sa pole temaga kohtunud?
Lumivalge
Ei, päkapikud on sõbrad
Nad viisid mind läbi metsa
Aga mina, Lumivalgeke,
Kohtume, sõbrad!
5. Ta armastab alati kõiki,
Kes ei tuleks tema juurde?
Kas arvasite ära? See on Gena, see on Gena... (Krokodill, liumägi).
6. Ja ma pesin oma kasuemale pesu,
Ja sorteeris herned välja
Öösel, küünlavalgel.
Ja ta magas pliidi ääres.
Nii ilus kui päike.
Kes see on? (Tuhkatriinu.)
(Tuhkatriinu tuleb välja, tantsib)
Tuhkatriinu
Oh, tüdrukud, häda.
Peida mind kiiresti!
Punamütsike
Mis juhtus, mis see on,
Kas hunt jälitas sind?
Tuhkatriinu
Kas hunt kõndis? Jama!
Kasuema noomib mind.
Häda kõnetab mind
Ta lööb mind suure luudaga.
Talle ei piisa kõigest, kõigest ei piisa talle,
Ja ta ei lasknud mind puhkusele,
Koristasin kodus kõik ära
Ja ma liiga palju herneid.
7. Ta teadis, kuidas töötada kaunilt ja osavalt,
Ta näitas üles oskusi igas asjas.
Ta tantsis nagu valge luik,
Kes see käsitööline oli? (Vasilisa Tark, slaid)
8. Ta on ühtaegu rõõmsameelne ja pole vihane
See armas veidrik.
Omanik on temaga, poiss Robin,
Ja sõber - Põrsas.
Tema jaoks on jalutuskäik puhkus,
Ja tal on mee jaoks eriline nina.
See plüüsis naljamees
Väike karu... (Karupoeg Puhh, slaid)
9. Ma ütlen teile, sõbrad!
Ma olin konn.
Kui mitte Ivan - loll,
Soovin, et oleksin selline konn. (Konnprintsess, liumägi)
10. Ta on sama lihtne kui nööril kõndimine
Ta kõnnib mööda peenikest köit.
Ta elas kunagi lilles.
No tema nimi on... (Pöial).
(Pöial tuleb välja, tantsib)
Pöial Ja minu saatus oli
Abiellu mutiga.
Elage igavesti maa all
Ja ole tigudega sõber.
Kui hea see on?
Meie saalis on nii hele.
Teile, mu sõbrad
Tänan teid kõiki tulemast.
11. Ta on loomade ja laste sõber,
Ta on elusolend
Aga selliseid inimesi siin maailmas pole
Kedagi teist pole.
Sest ta pole lind
Mitte tiigrikuts, mitte titt,
Mitte kassipoeg, mitte kutsikas,
Ei hundikutsikas, mitte marmot.
Aga filmitud filmi jaoks
Ja kõik teavad seda juba pikka aega
See armas väike nägu
Ja seda nimetatakse... (Tšeburaška, liumägi).
(Jutuvestja avab kirstu. Ta võtab sõnumi välja ja loeb selle läbi.)
Jutuvestja
"Lõbutseme koos,
Me laulame ja tantsime, -
Et leida end muinasjutust
Sa pead mulle helistama!" Poisid, kas olete arvanud, kellest see räägib?
Poisid vastavad:"Jah, haldja kohta"
Muidugi on see haldjas. Helistame talle.
Esineb tants "Väike haldjas"
Baba Yaga lendab luudal (slaid)
Baba Yaga. Ettevaatust! Hajuma! Kõikjal, peatu!
Missugune koosviibimine teil on?
Ebasobival talvetunnil?
Kus sa mind näinud oled
Kas siin on nalja?
Sellest piisab, see on läbi, sõbrad.
Hei, roojane, tule siia!
Jutuvestja. Baba Yaga, miks soovite puhkuse peatada? Meie lapsed tahavad lõbutseda!
Baba Yaga. Mis mind huvitab? Ma teen mida tahan!
Jutuvestja. Me kutsusime poistega haldjale. Kuhu sa ta viid? Ilma temata pole meil mingit võimalust muinasjuttudes rännata.
Baba Yaga. Ja sina vastad mu küsimustele, siis ma ütlen sulle, kus su haldjas on. Tehke kindlaks, millistest muinasjuttudest katkendid on võetud.
1. Ja tema omanikul oli kolm tütart. Vanimat kutsuti Ühesilmaliseks, keskmist kahesilmaliseks ja väiksemat Kolmesilmaliseks. ("Khavroshechka")
2. Tüdruk heitis pikali kõige suuremale voodile, kuid see oli raske ja ebamugav. ("Kolm karu")
3. Sinise mere lähedal elasid vanamees ja vana naine. Nad elasid lagunenud kaevikus täpselt kolmkümmend aastat ja kolm aastat. ("Lugu kalamehest ja kalast")
4. Nõelanna hakkas lund kokku kloppima, et vanamees pehmemalt magada saaks ja vahepeal tema, vaeseke, käed tuimaks ja näpud valgeks läinud. ("Moroz Ivanovitš")
Baba Yaga
Ma nägin su haldjat
Koštšei palees.
Ma võin selle teie eest asendada
Ma muudan nüüd oma nägu. (Võtab pulbri välja ja pulbristab ise.)
Olen muinasjutu element,
Mul on dokument
Ma lendan oma luuaga
Ja ma hirmutan lapsi.
Jutuvestja
Mis sa oled, Babushka Yaga,
Hirmutavad asjad pole lastele lubatud
Peame haldjat aitama.
Kas peaksime teid saatma?
(Aadress Baba Yaga.)
Baba Yaga
Ma isegi ei mõtle sellele.
Anna mulle mu luud. Kuigi... Mul on hea meel teid hädas aidata,
Aga ma ootan sinult tasu.
Jutuvestja
Vanaema, ära raiska aega
Ja sa lendad haldjale järele.
Baba Yaga
Milline häbematu mees, milline jultunud mees!
Kus sa vanaema nägid?
Ma olen noorem kui te kõik kokku.
Ma saan lõunaks kakssada.
Kurista sind, jäta sind ilma,
Liigu ära ja ära sega. (Istub luudale ja jookseb haldjale järele.)
Õpetaja
Sa ei saa kurjust tappa, aga sa pead sellega võitlema,
Kurjus on hinge laiskus.
Las kõik hommikul
Niipea, kui ta ärkab
Ta kiirustab head tegema.
Jutuvestja. Sel ajal, kui Baba Yaga teeb head tegu ja otsib haldjat, soovitan teil loetud muinasjutte meeles pidada. Ma näitan teile leitud asju ja teie mõtlete ja vastate, kelle asi see on ja kellele see kuulub, kes on muinasjutu autor. Kes esimesena käe tõstab ja õigesti vastab, saab auhinna.
a) Mängutelefon. (K. Tšukovski “Telefon”)
b) Puss ja saapad. (C. Perrault “Saabastes puss”.)
c) Korv pirukatega. (Muinasjutt "Maša ja karu".)
d) Peegel ja õun. (A. Puškin “Lugu surnud printsessist”.)
Baba Yaga ja Fairy sisenevad.
Baba Yaga
Kuumuse, lumetormi eest,
Kõik noomivad mind, pätt,
Ja minus pole enam kahju,
Kui karikakrad heinamaal.
Mis, kas lapsed on ootamisest väsinud?
Võta see. Siin ta on.
Haldjas
Oh, kui palju lapsi -
Nii tüdrukud kui poisid!
Kuri Koschey viis mu minema -
Ma kartsin pisarateni.
Tahtsin palli visata nagu
Aga nüüd olen vaba!
Üksi ja rahus
Kõik meie kangelased uinuvad
Teie raamatute lehtedel.
Helistame neile varsti!
Miks nad peaksid igavuse käes kannatama!
Kõik kangelased armastavad tööd!
Sõbrad ja kaardid teie käes,
Las kangelased ärkavad ellu!
(Muinasjututegelased tulevad välja ja laulavad pätte.)
1. Olen hambunud hall hunt,
Ma klõpsan ja klõpsan oma kihvadega,
Talvel olen täiesti näljane.
Ära karda, ma ei söö kedagi.
2. Ma olen hapukoore järele hull,
Mul on aknal külm.
Ümmargune külg, punakas külg,
Kuklike veeres.
3. Kaval pettus,
punane pea,
Kohev saba on ilu,
Ja minu nimi on Lisa.
4. Pikakõrvaline pahandus
Olen harjunud aias käima,
Ja ta hakkas ümber voodite hüppama,
Tallasin kogu kapsa ära.
5. Nagu Baba, Yaga
Jalga pole üldse
Kuid on üks imeline
Lennuk.
6. Olen rõõmsameelne Pinocchio,
Mu nina on terav
Mu nina on pikk
Ja täna sellel tunnil
Ma laulan teile laule.
7. Väga kahjulik vana naine,
Kõik on tema jaoks halb, kõik on valesti.
Tüütu nagu kärbes...
Kes ta on?
Lapsed: Shapoklyak!
(Ilmub vana naine Shapoklyak, tantsib)
Shapoklyak Ma olen vana naine, ükskõik mis:
Nii targad kui noored.
Mu rott on minuga
Nimeks Lariska!
Küsimused: 1. Kas kurikael ootab Aafrikas lapsi? (Barmaley)
2. Maja, mis ei suutnud oma elanikke ülal pidada? (Teremok)
3. Enikovi-Benikovi lemmikroog? (Pelmeenid)
4. Suurepärane pesumasin? (küna)
5. Poiss, kes on spetsialiseerunud kuldsete lehtedega puude kasvatamisele. (Pinocchio)
6.Tänamatu laulukuulaja? (Rebane muinasjutust "Kolobok")
7. Koopa põhivõtme loits? (Sim-sim)
8. Materjal, millest papa Carlo oma poja lõi? (Logi)
9. Muinasjutu kangelane, kes pakatab naerust? (Mull)
10. Perekonna sümbol, mille Pinocchio ninaga läbi torkas? (Sümbol)
11. Seitse soovi ühel jalal? (Seitsmeõieline lill)
12. Muinasjutuline loomaarst? (Aibolit)
(Õigesti vastanud lapsed saavad auhinnad)
Jutuvestja
Maailmas on palju muinasjutte
Kurb ja naljakas.
Ja elada maailmas
Me ei saa ilma nendeta elada.
Mu noor sõber!
Võtke see teele kaasa
Sinu lemmik muinasjutusõbrad.
Nad aitavad teid õigel ajal
Leidke oma unistus ja muutke oma elu helgemaks.
Haldjas. Las muinasjuttude kangelased annavad meile soojust.
Võitku hea igavesti kurja üle.
Õpetaja. Nüüd on käes hetk hüvasti jätta,
Minu kõne on lühike;
Ma ütlen teile: "Hüvasti!
Rõõmsa kohtumiseni järgmisel korral!”
Kõik kangelased kummardavad.
Klassiväline muinasjuttude üritus algklassiõpilastele
Stsenaarium algkoolilastele “Läbi lemmikmuinasjuttude lehekülgede”
Ürituse stsenaarium on kirjutatud algklasside õpilastele. See on oma olemuselt meelelahutuslik ja mõeldud laste vaba aja sisustamiseks.
Sihtmärk:
1. Arenda lugemishuvi, sisenda armastust lugemise ja raamatute vastu; soodustada kõne ja mälu arengut.
2. Korraldage laste vaba aega, aidake tugevdada laste meeskonda ning sisendada oskust üksteist kuulata ja kuulda.
3. Kasvatage sallimatust inimlike pahede suhtes – ahnus, valed, argus.
4. Näita lastele imelist muinasjuttude maailma, nende tarkust ja ilu; arendada huvi, loovat mõtlemist, tähelepanu, mälu; kasvatada armastust muinasjuttude vastu
Varustus: muinasjuttude illustratsioonid, projektor, ekraan, esitlus “Läbi lemmikmuinasjuttude lehekülgede”, esitlus “Arva ära!”, õpilaste joonistuste näitus.
Õpetaja:
Muinasjutul on puhas hing,
Nagu metsaoja.
Ta tuleb aeglaselt
Jahedal öötunnil.
Põlisrahvas on selle looja,
Kaval rahvas, tark rahvas,
Ta pani sellesse oma unistuse,
Nagu kuld kirstus.
Lapsed esitavad laulu “Väike maa”, autor I. Nikolaev.
Üliõpilane
Miks me vajame muinasjutte?
Mida inimene neist otsib?
Võib-olla lahkus ja kiindumus.
Võib-olla eilne lumi.
Õpilane
Muinasjutus võidab rõõm
Muinasjutt õpetab meid armastama.
Muinasjutus ärkavad loomad ellu,
Nad hakkavad rääkima.
Üliõpilane
Muinasjutus on kõik õiglane:
Nii algus kui ka lõpp.
Vapper prints juhib printsessi
Kindlasti mööda vahekäiku.
Õpilane
Lumivalgeke ja merineitsi,
Vana kääbus, hea päkapikk -
Meil on kahju muinasjutust lahkuda,
Nagu hubane armas kodu.
Õpetaja
Lugege muinasjutte, lapsed!
Õppige neid armastama.
Võib-olla selles maailmas
Inimestel muutub lihtsamaks elada.
Ettekanne "Läbi teie lemmikmuinasjuttude lehtede"
Näidatakse ettekande “Läbi lemmikmuinasjuttude lehekülgede” slaidi nr 1.
(Esitluse pealkiri)
Poisid, teen ettepaneku minna lendava laevaga reisile läbi teie lemmikmuinasjuttude lehtede. Me ei kohtu seal mitte ainult oma sõpradega, muinasjuttude kangelastega, vaid kontrollime ka seda, kui hästi te neid muinasjutte mäletate. Ja nii, lähme!
Slaid nr 2 (lendav laev)(Ekraanile projitseeritakse lendav laev)
Üliõpilane
Mitte tegelikkuses ega unenäos,
Ilma hirmuta ja kartlikkuseta
Lendame jälle mööda maad ringi
Mida pole maakeral.
Õpilane
Pole kaardil näidatud
Aga sina ja mina teame
Mis ta on, mis on riik
Riik on maagiline!
Üliõpilane
Mööda hõljuvad sünged sajandid,
Hõljub nagu pilved taevas.
Nad kiirustavad, jooksevad aastast aastasse,
Ja muinasjutt on teie peal! - elab!
Õpilane
Millal ja kes selle voltis
Kuskil minu onnis -
Ja vanim vanamees
Ei anna sulle vastust.
Üliõpilane
Ja loomadest
Ja kuningate kohta,
Ja mis maailmas juhtus -
Kõik on mu mälus muinasjutt
Salvestas selle sinu ja minu jaoks.
Õpilane
Ta elab igas majas
Ja reisib mööda riike.
Ja miks?
jah, sest
Et me ei saa ilma temata elada.
Õpetaja:
Pöörame nüüd üle teie lemmikmuinasjuttude leheküljed ja kontrollime, kuidas te neid mäletate.
Õpetaja: Millises muinasjutus pöördus kuningas-isa oma poegade poole sõnadega:
"Kõigi ausate inimeste ees annan ma oma kuningliku sõna,
Et täna, möödaminnes, ma, pojad, abiellun teiega!
Siin on teie vibud, siin on teie nooled – asuge tööle!
Sa tulistad noolt ilma vaatamata,
Kuhu iganes su nool maandub, seal ootab sind su pruut! (Printsess Konn)
Slaid nr 3(Slaidil on illustratsioon muinasjutu "Konnprintsess" jaoks)
Keda autasustas Moroz Ivanovitš muinasjutus “Morozko”? (Nõelatüdruk)
Slaid nr 4(Slaid Moroz Ivanovitši kujutisega)
Miks muutus Ivanuškast väike kits? (Jõin vett kitse jalajäljest
kabjad)
Kes ta päästis? (Kaupmees)
Slaid nr 5 (Projitseeritakse muinasjutu “Õde Aljonuška ja vend Ivanuška” slaidi)
Slaid nr 6 (Illustratsioon muinasjutule “Haugi käsul”)
Mis on selle muinasjutu kangelase nimi? (Emelya)
Milliseid võlusõnu haug talle ütles?
(Haugi käsul, minu soovil...
Haned lendasid vaikselt üles,
Ringisime ringi ja vaatasime,
Poiss võeti kiiresti kinni
Ja nad panid mind tiibadele,
Läinud pilvedest kaugemale
Jälge jätmata.
Slaid nr 7(muinasjutu "Haned ja luiged" illustratsiooniga slaid)
Kes aitas Mašenkal vend Ivanuška päästa? (Hiir)
Mida lubasid Masha vanemad osta? (taskurätik)
Palju huvitavaid lugusid
Kogunenud sajandite jooksul
Aga eriti kuulus
Ivan Narri kohta.
Frank, lahke mees
Ja naiivne, nagu laps.
Ta ei kaotanud kunagi südant
Raskeid asju tegin naljaga pooleks.
Ta ei pidanud õppima
Õppige raamatutarkust
Aga maagiline Firebird
Ainult temal õnnestus see kinni püüda.
Oma küürakas hobusel
Ta galoppis ümber poole maailma.
Kuulus ja rikas
Ta ei tunnistanud midagi.
Seal oli lihtlane Ivan,
Aga kapsasupp
Laptem ei võtnud ikka lonksu.
Ta on surematu Kaštšei
Leiti ja karistati.
Vene kutt külast
Ei kartnud midagi
Ja ilus printsess
Ta abiellus temaga.
Vanya korraldas lärmaka pidusöögi,
Kuid ilma tüli ja kaklusteta,
Sest ta oli tark
Ta oli väga tark loll!
Milliseid muinasjutte teate, milles Ivan oli kangelane? (“Talupojapoeg Ivan”, “Ivan ja ime-Judo”, “Burka Sivka”, “Väike küürakas hobune”, “Ivan Tsarevitš ja hall hunt”, “Konnaprintsess”)
Slaid nr 8(Slaidil on illustratsioon muinasjutule “Sivka-Burka”)
Milliseid võlusõnu ütles Ivan Narr selles muinasjutus, et Burka Sivka ilmuks?
(Sivka-Burka, prohvetlik kaurka, seisa mu ees nagu leht rohu ees)
Slaid nr 9(Ivan Tsarevitši kujutisega slaid hallil hundil)
Mis on selle muinasjutu nimi? ("Ivan Tsarevitš ja hall hunt")
Kes tõi Ivan Tsarevitšile surnud ja elava vee? (vares)
Slaid nr 10(Kuningas Berendey pilt)
Mis oli kuninga nimi, kelle Firebird varastas tema aiast õunu? (Berendey)
Mis muinasjutust ta pärit on? ("Ivan Tsarevitš ja hall hunt")
Slaid nr 11(Illustratsioon muinasjutule "Ryaba Hen")
Kes murdis muna? (Hiir)
Slaid nr 12(Slaid muinasjutu "Tipud ja juured" illustratsiooniga)
Milliseid muinasjututegelasi on kujutatud? ("Tipud ja juured")
Miks karu mehe peale solvus?
(Sest mees pettis teda)
Slaid nr 13(Slaidil on muinasjutu "Kolobok" illustratsioon)
Milline koloboki laul oli viimane? Miks?
(Neljandaks, rebane sõi kukli)
Slaid nr 14 (Slaidil on pilt muinasjutule “Kukk ja oa seeme”)
Mida kukk tegi? (oa seeme)
Kes aitas kanal kuke päästa? (Perenaine, peremees, lehm)
Mis on selle muinasjutu nimi? ("The Cockerel and the Bean Seed")
Mida see muinasjutt õpetab?
(Seltsimees vastastikune abi, oskus olla sõbrad ja üksteist aidata)
Õpetaja: Teil on õigus, poisid. A.S. Puškin ütles ka: "Muinasjutt on vale, kuid selles on vihje, õppetund headele kaaslastele." Milliseid õppetunde muinasjutt meile annab? Mida see õpetab?
Üliõpilane
Muinasjutust saab õppida
Ta on täis tarkust
Tema kangelased õpetavad elu,
Headus kaunistab neid.
Õpilane
Tuhkatriinu tuleb appi
Kõne merineitsi ütleb:
Saabastega puss loeb lugu
Surematu Koschey magab kodus.
Üliõpilane
Kas elus pole muinasjutte?
Kangelased siin, kangelased seal, -
Hea võlur päevitab,
Ja läheb isegi Amsterdami.
Õpilane
Kõik maailmas vajavad maagiat,
Kõik inimesed usuvad imedesse
Ja Lumivalgeke pimedal ööl,
Joonistab linnu võrgus.
Üliõpilane
Ja ma tahan nii väga uskuda
Et muinasjutus oleme taas maagilised,
Olgu elus tormid ja lumetormid,
Soovime teile lahkust.
Õpetaja:
Nüüd pöördume teie joonistuste näituse juurde. Tänase sündmuse jaoks illustreerisid oma lemmikmuinasjutte. Annan sõna nende jooniste autoritele. Esitlege oma tööd, poisid.
(Lapsed kirjeldavad oma tööd ja väljendavad oma suhtumist muinasjuttudesse.)
Laste joonistused.
Õpetaja:
Suur tänu imeliste teoste autoritele muinasjutuarmastuse, loovuse ja oskuse eest oma tundeid joonistustes väljendada. Soovitan kõigil joonistada üheskoos pilt tuntud muinasjutu jaoks. Kuid meie joonistus on ebatavaline. Teeme selle pusledest. Nad ise moodustavad pildi, kui mõistatustele õigesti vastata. Nii…
Ettekanne “Arva ära!
Slaid nr 1, nr 2("Arva ära" esitluse pealkiri, slaid aadressiga poistele)
"Rebane proovis terve talve,
Maja ümber ehitatud.
Kaunistatud, korda tehtud,
Ta tundis end selles hästi.
Aga kevad on käes, kodust eemal
Ei jäänud jälgegi.
Kõik rebaste häärberid
Sulavesi uhuti minema.» (Zaykina onn")
Slaid nr 3(1 pusle kujutisega slaid)
Lapsena naersid kõik tema üle,
Nad püüdsid teda eemale tõugata:
Lõppude lõpuks ei teadnud keegi, et ta
Sündis valge luikena. ("Inetu part")
Slaid nr 4(Slaidil on kaks mõistatust)
Selles raamatus on nimepäevad,
Külalisi oli seal palju.
Ja nendel nimepäevadel
Järsku ilmus kaabakas.
Ta tahtis omanikku tappa
Peaaegu tappis ta.
Aga salakavalale kaabakale
Keegi lõikas pea maha. ("Fly Tsokotukha").
Slaid nr 5(slaidil on 3 mõistatust)
Kes ei tahtnud töötada
Kas sa laulsid ja laulsid?
Kolmandale vennale hiljem
Jooksime uude majja.
Pääsesime kavala hundi eest,
Aga nad raputasid kaua saba.
Muinasjutt on teada igale lapsele
Ja seda nimetatakse... (“Kolm põrsakest”).
Slaid nr 6(Slaidil on 4 mõistatust)
Ja nüüd kellegi majast
Alustame vestlust...
See sisaldab rikast armukest
Elas õnnelikult
Kuid häda tuli ootamatult:
See maja põles maha! ("Kassimaja").
Slaid nr 7(Slaidis on 5 slaidi)
Peksas ja tuksis
Ninaga taldrikul,
Ei neelanud midagi
Ja ta jäigi ninaga.
Slaid nr 8, nr 9(Slaid näitab kogu pilti: illustratsioon muinasjutule “Teremok”)
Õpetaja:
Olen kindel, et teile meeldis tänane teekond ja saate sellest häid õppetunde, muutute teiste suhtes tähelepanelikumaks, tormate aitama neid, kes seda vajavad, näitate üles julgust ja sihikindlust, leidlikkust ja leidlikkust. Ja ma loodan, et meil tuleb muinasjuttudega rohkem kokku puutuma. Täname teid aktiivsuse eest.
Õpilane:
Me kasvame suureks, muutume teistsuguseks,
Ja võib-olla ka murede hulgas
Me lõpetame muinasjutte uskumise,
Aga muinasjutt tuleb jälle meieni!
Ja me kohtume temaga naeratades:
Las ta elab jälle meiega!
Ja see muinasjutt meie lastele
Me räägime teile õigel ajal uuesti!